DeMoYouth – empowered by NFE
HUN
Név: Developing Motivation in Youth Participation by Non-Formal Education-DeMoYouth – empowered by NFE
Partnerek: Euroactive NGO Alapítvány (Magyarország), Youth Empowerment Center (Görögország), Stowarzyszenie Inicjatyw Regionalnych (Lengyelország), Asociatia Euroactive NGO (Románia)
Helyszín: Budapest & Szentendre, Magyarország
ENG
Name: Developing Motivation in Youth Participation by Non-Formal Education-DeMoYouth – empowered by NFE
Partners: Euroactive NGO Alapítvány (Magyarország), Youth Empowerment Center (Görögország), Stowarzyszenie Inicjatyw Regionalnych (Lengyelország), Asociatia Euroactive NGO (Románia)
Place: Budapest & Szentendre, Hungary
Objectives:
To develop the capacity of the young participants to engage in dialogue with decision-makers through non-formal learning tools during the project period.
To develop the active participation of young people in European democratic life through non-formal learning tools during the project period.
To develop the active participation of young people in social life through local (Hungarian, Romanian, Romanian, Greek, Polish) activities during the project period.
Célkitűzések:
A fiatal résztvevők döntéshozókkal való párbeszédre való képességének fejlesztése nem-formális tanulási eszközökkel a projekt időszaka alatt.
A fiatalok aktív részvételének fejlesztése az európai demokratikus életben a nem-formális tanulás eszközein keresztül a projekt időtartama alatt.
A fiatalok aktív részvételének fejlesztése a társadalmi életben, akik részt vesznek a helyi (magyar, román, román, görög, lengyel) foglalkozásokon vesznek részt a projektidőszak alatt.
Project details:
About the project:
The program began with an online kick-off meeting, consisting of two sessions, each lasting 3 hours. During these sessions, discussions took place with partners regarding the program, communication plan, finances, responsibilities, and the formation of working groups.
A crucial part of the project was the preparatory mobility, which took place in Budapest. Group leaders played a significant role in mentoring and supporting young individuals in creating sessions. Therefore, we collaboratively sought alignment on perspectives and knowledge levels while providing assistance with tools and knowledge to facilitate the mentoring process.
Given the importance of participants’ and group leaders’ mental health, opportunities for online mentoring, coaching, and supportive conversations were available throughout the project. Group leaders underwent individual coaching as a mandatory part of the program, and towards the end of the project, there was a group coaching session for collectively addressing challenges, sharing experiences, and learning from each other.
The project included four online sessions. The first session involved participants mapping their learning journey and motivation, focusing on media literacy. The next two sessions aimed to enhance participants’ knowledge of democracy using non-formal methods, with decision-makers from partner countries leading activities such as forum theater, poster creation, scene enactment, and hot seat discussions.
The final online meeting before mobility covered practical aspects, discussing the venue, travel, and preparing participants for the democracy-themed workshops they would conduct for their peers.
The mobility in Szentendre at Pap Sziget Camping comprised a diverse program emphasizing team building. A Trainer’s Handbook developed during an Erasmus Plus Strategic Partnership and our own facilitation expertise guided the activities. Each day began with energizers for participant engagement and ended with reflections facilitated by group leaders, who received prior training during the preparatory mobility.
Inter-cultural evenings, game nights, and social events were integral to the program. Subsequently, participants took a more active role, focusing on democracy in the mornings and using non-formal methods in the afternoons, with facilitators providing guidance. The sessions drew from established resources like the Compass: A Manual on Human Rights Education with Young People and Democracy through Drama: Open Education Resources Guidebooks, aligning with Erasmus Plus objectives.
Following these foundations, participants, with support from group leaders and facilitators, created sessions in international teams. They then tested these sessions with the local community, adapted them to local needs in subsequent sessions, and sought mentorship and consultation from Euroactive during this period.
The project’s outcomes were presented in an online event, including interactive games for participants.
The activities we carried out throughout the project can be found in the guide.
A projekt részletei
A projektről
A program egy online kick-off találkozóval kezdődött, amely két alkalomból állt, mindkettő 3 órás. Ezek alatt az alkalmak alatt a partnerekkel beszélgetések zajlottak a programról, a kommunikációs tervről, a pénzügyekről, a felelősségi körökről és a munkacsoportok kialakításáról.
A projekt fontos részét képezte az előkészítő mobilitás, amely Budapesten valósult meg. A csoportvezetők kiemelkedő szerepet játszottak a fiatalok mentorálásában és támogatásában a foglalkozások létrehozásában. Ezért együttműködtünk abban, hogy azonos állásponton és tudásszinten legyünk a témában, miközben segítséget nyújtottunk eszközökkel és tudással a mentorálási folyamat megkönnyítéséhez.
A résztvevők és a csoportvezetők mentális egészségének fontosságára tekintettel az egész projekt során lehetőség volt online mentorálásra, coachingra és támogató beszélgetésekre. A csoportvezetők egyéni coachingon vettek részt a program kötelező részeként, és a projekt vége felé csoportos coaching is volt, amely során együttesen kezelték az kihívásokat, megosztották tapasztalataikat és tanultak egymástól.
A projekt négy online foglalkozást foglalt magában. Az első alkalommal a résztvevők felvázolták tanulási útjukat és motivációjukat, hangsúlyt fektetve a média írástudóságára. A következő két alkalom célja a résztvevők demokráciával kapcsolatos tudásának fejlesztése volt nem formális módszerek segítségével, ahol a partnerországok döntéshozói vezették a foglalkozásokat, olyan eszközöket használva, mint a vitaszínház, plakátkészítés, jelenetkészítés és forrószék.
A mobilitás előtti utolsó online találkozó gyakorlati szempontokról szólt, ahol beszéltünk a helyszínről, az utazásról és felkészítettük a résztvevőket a demokráciával kapcsolatos témájú workshopok megtartására is.
Szentendrén, a Pap Sziget Campingben megvalósuló mobilitás változatos programot foglalt magába, hangsúlyt fektetve a csapatépítésre. Egy Erasmus Plus Stratégiai Partnerség során készült Tréneri kézikönyv és saját facilitátori tudásunk vezérelte a tevékenységeket. Minden nap energizerekkel kezdődött a résztvevők elkötelezettségének növelése érdekében, és a napot reflexióval zártuk, amit a csoportvezetők tartottak, akik előzetes képzést kaptak az előkészítő mobilitás során.
Az interkulturális estéket, társasjátékestéket és bulikat szerves részévé tettük a programnak. A résztvevők később aktívabb szerepet vállaltak, a délelőttök a demokráciáról szóltak, míg délutánokon nem formális eszközöket használtunk, ahol a facilitátor csak imputot adott, a résztvevők pedig aktívan részt vettek a feladatokban és tevékenységekben. Ezek a foglalkozások a Compass: A manual on human rights education with young people és a Democracy through Drama: Open Education Resources Guidebookok alapján lettek összeállítva, amelyek mind Erasmus + Partnerségek keretében jöttek létre, így teljes mértékben megegyeznek az Erasmus célkitűzéseivel.
Ezek után a fiatalok, csoportvezetők és facilitátorok segítségével nemzetközi csapatokban foglalkozásokat hoztak létre. Ezeket kipróbálták a helyi közösséggel, majd hazatérve több alkalmon keresztül a nemzeti csoportjaikban átalakították azt, a helyi igényekre szabva. Ezen időszak alatt lehetőségük volt fél órás mentorálásokat és konzultációkat kérni az Euroactivtól, majd kipróbálni ezt a partnerekkel, fejleszteni, és bemutatni a helyi közösségeknek. A fiataloknak ebben a projekt szakaszában is lehetőségük volt segítő beszélgetésekre, a csoportvezetőknek pedig csoportos coachingra. A tevékenységek végén pedig megvizsgáltuk a résztvevők tanulási útját. Természetesen a projekt eredményeit egy online esemény keretén belül bemutattuk, ahol a résztvevők interaktív játékokat is kipróbálhattak.
A tevékenységeket amiket megvalósítottunk a projekt teljes időtartama alatt, a guideban lehet olvasni.
The project „Demoyouth” was financed with the support of the European Commission through Erasmus+ Programme. This blog reflects only the author’s views, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
A „Demoyouth” projekt az Európai Bizottság támogatásával jött létre, az ERASMUS+ Programon keresztül. Jelen bejegyzés csak a szerkesztő nézőpontját osztja meg, a Bizottság semmilyen formában nem vonható felelősségre az itt feltüntetett információkért.
